性教育是道德问题还是科学问题

前段时间，参加了一场主题为性教育是道德教育还是科学教育的辩论赛。我方辩题是性教育是科学教育,在网上有关的材料很少,大概是个敏感的问题,呵......
我就简要的说说作以参考。
从根本上说，性道德是对性本身的一种否定和节制，在性上面施加的条件和责任，而不是对性
的生命本质，生理因素的理解，一个人懂性道德并不代表他就收过性教育，比如古代的贞洁烈女的
性道德是多么的崇高呀!但是她们受到的性教育可能寥寥无几，对性茫然不知，把性比喻成毒蛇，
灾害，对性本身加以扼杀，这难道不正是性教育的缺乏吗？
问题：1，当今计划生育严格的今天为什么我们的国家要提倡科学教育那？
2，当一对情侣逾越道德的边缘请问他们是不是该注意一下性的科学那？
3。法国唯物主义哲学家爱尔维修说过：”每个研究人类灾难史的人都可以确信，世界
大部分不幸来自于无知。“加强性教育，特别是性理论教育，使人们掌握科学的性知
识，树立健康的性观念，难道道德教育可以解决”性教育的无知“吗？

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　　都有