日期:2023-06-15来源:妈妈好孕网人气:306+
说到教育孩子,很多父母会发现他们的孩子很不稳定。有些家长可能就认为孩子呻吟是正常的,甚至有时会大声训斥孩子,让他们听从自己的管教。然而,这样的教育方式会导致孩子的心理问题
第一,依赖母亲阶段
一岁半以前是儿童构建安全感的最重要阶段,这个阶段是儿童感知世界的基础。在这个阶段,儿童必须完全依赖监护人的照顾,因为他们在身体和精神上都没有生存的能力。因此,我们对宝宝的回应方式将直接影响到他对世界的信任,并将影响到他是感到被爱和被接受,还是感到没有价值。
这时父母需要做的是细心照顾宝宝,满足他的所有需求,让他感觉到被爱和被关心。对宝宝微笑,慈爱地看着他,抚摸他的身体,给他一个拥抱,用温和的语气和他说话,和他一起玩耍,这些都会滋润宝宝的心灵,帮助他成长为一个有爱和安全感的人。
第二,学习独立阶段
一岁半以后,孩子开始有了独立意识,可以用 "我不要 "来回答一切,证明自己的存在。所以,在这个时期,孩子的安全感不再是无条件地满足他的需求,而是帮助他短时间内 "离开 "母亲,建立对周围世界的信任。
这时要给孩子一些空间,鼓励他们独自玩耍,学会独处,或与其他孩子和成人相处,这对孩子的成长是一个更好的机会。在培养独立品质的同时,也让他相信周围的人和环境是友好和安全的,他有能力独自玩耍。
第三,幼儿园阶段
孩子要经历与父母的分离,与他人的相处,才能相信外面的世界是安全的,可以独自面对。所以安全建设的第三个层次,我们需要帮助孩子面对两次分离,即离家上幼儿园和学习独立睡觉。
这时,家长需要帮助孩子适应幼儿园的生活。只有被父母一次又一次地送到幼儿园,然后按时接走,孩子们才能相信父母是爱他们的,幼儿园是安全的,老师和同学是可以信赖的。这种对父母和周围环境的信任会给孩子带来巨大的内心力量,帮助他以后更好地适应集体和社会。
第一,倾听孩子的心声
帮助孩子缓解心理压力,首先要认真倾听孩子的世界里发生了什么样的压力。在日常生活中,家长也要多与孩子沟通,了解孩子的内心世界,让孩子认真地把自己想说的话都告诉家长,让家长知道孩子在想什么,然后帮助自己解决问题,缓解压力。
第二,容忍孩子的情绪
孩子的情感体验,如喜怒哀乐,是不加掩饰的。他们敢爱敢恨,敢说敢笑。这是幼儿心理学的优势之一,使他们能够及时宣泄各种情绪能量。在他们自然流露的这些情绪中,没有任何羞耻感。只要他们不干扰他人的正常学习生活,不伤害他人,就没有什么对错之分。我们应该鼓励孩子们这样做。
第三,发泄不良情绪
家长应该反思孩子的心理障碍是否是由家庭因素造成的,然后给予孩子正确的教育。根据情绪的认知理论,任何事物引起的情绪都是由认知产生的。可以找到情绪事件背后的认知,孩子可以调整认知,用积极的认知取代消极的认知。比如,当孩子不开心的时候,不要让他们压抑情绪,应该用合理的方法让他们发泄。
第四,引导孩子观察
父母除了要和孩子交流自己的感受外,还应该引导孩子想象别人的情绪和想法。从别人的情绪反应中,孩子会逐渐认识到,积极的情绪可以使自己和对方快乐,而消极的情绪会给自己和对方带来痛苦,不利于事情的解决。如果孩子在表达情绪和控制情绪之间取得平衡,他或她就能以建设性的方式表达强烈的情绪,并控制对自己和他人有害的情绪表达。
第五,塑造性格
父母在对孩子进行心理疏导时,应引导孩子正确看待现实生活中的人和事,培养良好的性格。家长可以通过一些有益的故事、电影、电视片断来分析情节中所包含的道理,让孩子看到现实世界的真实一面,提高承受困难和挫折的准备能力,培养心理平衡感,增强心理承受能力。
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