了解孩子的敏感期 读懂孩子的内心世界与孩子更好的相处

孩子的敏感期有哪些？父母有时候总是忘记孩子其实也有思想，孩子的天真不是用来扼杀的。如何读懂孩子的内心世界，准确的捕捉孩子的敏感期，正确应对孩子敏感期带来的问题，帮助孩子更好的适应这个世界。孩子敏感期父母有哪些误区，在孩子敏感期时父母应该注意什么？

儿童敏感期

儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。在这期间内，对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣，几乎掩盖了其它层面，并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！

敏感期很短暂，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失，不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。

敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。例如:绘画。如果绘画敏感期到来时，孩子喜欢用铅笔涂涂抹抹，但大多数大人会从洁净的角度出发，不让他们乱涂抹，阻止他们。但如果过了这个时期，让他画也没什么兴趣了。

孩子敏感期有哪些

光感的敏感期 0-3个月

表现：刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。

建议：可以给宝宝多看黑白图。

喜欢啃东西？——口腔敏感期（0-1岁）

表现：喜欢吃手，喜欢吃能触及到的物体。上面说的暖暖频频吃手和同事的儿子咬她，其实这些都是口腔敏感期的表现。这个阶段无论我们怎么管制，都阻止不了孩子津津有味的吃手或是吃能触及到的物体，这其实是孩子的口腔敏感期。

建议：这个阶段我们要做的是，保证入口的东西干净卫生就行。如果孩子吃手，就时刻保持孩子手的干净。在保证安全的情况下，让孩子尽情的用嘴去探索，因为这个阶段的孩子是用嘴来发现世界的。

喜欢爬上爬下、翻箱倒柜？——空间敏感期（0-6岁）

表现：很多孩子喜欢爬上爬下，把高处的东西拽下来，喜欢跳台阶，喜欢走马路牙子，喜欢走不平整的路······这些看起来危险的行为，常常让我们心惊胆战，从而对孩子的行为一一拒绝。这看似在为孩子的安全着想，却不知自己的关心其实是阻碍了孩子用自己的身体去对空间的探索。

建议：孩子的空间敏感期是0-6岁持续发展的，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。其实孩子在空间敏感期对空间的探索，是孩子对自我创造的一个过程。所有的孩子在这个年龄阶段，都会有这样的需求，这也决定了孩子未来对世界的探索能力。所以，要想孩子空间敏感期得到充分的发展，我们的做法是收起危险品以及尖锐的物品，让孩子尽情的探索。

语言敏感期

表现：爱学话爱说话，多输入才有输出

记得看《爸爸回来了》，几次被贾乃亮家的小甜馨的话萌到。打翻了油彩，她会突然摸摸头说声“好尴尬啊”；看爸爸生气了，会冒出一句“我逗你玩儿呢”。

据贾乃亮自己说，甜馨会听大人说话，也许她不明白什么意思，但是当时记住了。过了不知道多少天，就会突然说出那个词。

甜馨正在经历的，也是绝大多数孩子都会经历的——语言敏感期。通常是1岁半到2岁半之间。这个时期的孩子特别喜欢听和学成年人说话，也是培养孩子语言能力的黄金时期。

建议：这个阶段父母，特别是妈妈，多给孩子读故事，多跟孩子做交流，会发现孩子每周的语言进步是飞快的。当然，在孩子12岁之前，父母都应该注意对孩子语言能力的培养，跟孩子交流越多越好。

孩子敏感期父母的误区

1、不要教孩子，只要示范。对于不教孩子，可能很多人认为我在瞎说，这个说法在我刚刚接触之初也不理解，我经历了整整两年，通过大量的观察和实践才明白孩子真的不是“教”出来的。

举个例子：当客人和小宝宝打招呼时，孩子没有回应，成人通常出于礼貌和面子，都会督促说“叫啊，怎么不叫阿姨，怎么不回答，你应该叫阿姨呀，你这孩子就是这样”等等，这样做就是教，教就会给孩子压力。

如果一边教还一边指责，那更是折磨孩子。我们只要模仿孩子的口气回应即可：“阿姨，你好！”或者是“阿姨，再见！”“谢谢奶奶，我吃过了。”等等。这就是示范，而不是教。

2、用了学步车的孩子脚部肌肉定型成踮足，父母常常得花费很长时间让宝宝学习整个脚掌着地。用了学步车，孩子爬行的机会大大减少。很多老人常常很得意“我的孙子不用爬，直接走路，真利害！”他们不知道，人类一定要经过爬行发育才健康。没有爬行的孩子，身体协调性不好，影响生活和运动。前庭神经发育不良，影响未来的阅读、写作，也会阻碍语言的发展。

可以使用推行的学步车，但一定不使用兜档类的产品。

3、许多家庭家里来客人时，就招呼孩子：来来来，唱首歌，跳个舞。这是极不尊重孩子的行为。不要让孩子在客人面前表演节目，这会使得孩子在成长过程中将所有的注意力用于取悦别人，成年后，一旦别人不认可他，就会使他遭遇巨大打击，不能很好地发挥自己应有的内在的能力。

“你叫什么名字”如果孩子有机会选出最令他们讨厌的一句问话，这句一定排名榜首。请成年人想想看，如果一个身高是你两三倍，体重是你几倍的“外星人”动不动就俯看着你用毫不客气的口气来问你，你乐意回答吗？早就白了那个不礼貌的“外星人”一眼了，是吗？那么孩子不喜欢回答这个问题时，我们怎么可以责备他没有礼貌呢？

我们应该：蹲下身子，目光与孩子的目光保持平行，自我介绍之后问孩子的姓名：“我是林老师（阿姨），非常高兴认识你，可以告诉我你的名字吗？”而且记住第一次见面千万不要随意触碰孩子，这是一个成年人应有的修养！如果有人这样对你的孩子，千万不要因为面子，甚至帮着别人奚落自己的孩子：“对，他就是不爱说话！”“怎么这么没有礼貌，快回答叔叔。”“他就是这样胆小”等等。

孩子敏感期父母的注意事项

绝不能输在起跑线上的观点深入人心，很多家长不自觉地就会成为孩子生活的仲裁者孩子不用做决策，只要按照要求做就好了。其实，这种毫无自主性的生活模式，恰恰是对孩子智能的最大打击。人的能力是为解决生活中的问题而服务的，如果一个人的生活总是没有问题，或者所有的问题都由父母搞定，那孩子也很难拥有成长带来的或者需要的心理变化。就算营养到位、报了最好的早教班、家长对孩子的辅导到位，可孩子如果没有发展出对成长的渴望，其实成长也就变得低质了。

不论是母乳还是人工喂养，在哺乳时都尽量满足孩子享受吮吸的需求，母乳时有耐心，即使被宝贝咬到也平静对待，喝奶瓶时不要为了图快把奶嘴口剪大。

当孩子手的敏感期，父母应该不干涉、不注意、提供更丰富更干净的物品让他抓握，别批评，也无需刻意表扬，也千万别去指挥孩子该怎么抓握，在你那么灵巧有力的双手面前，孩子会感到挫败和失望，并且还会影响孩子注意力的发展，就让他自由的去探索把~