日期:2023-12-05来源:妈妈好孕网人气:347+
整理了一份「婴儿0一12个月发育标准表」。其中,宝宝语言能力、认知能力的板块包含了情感能力和社交能力方面的内容,大家可以对照1~12个月不同月龄的宝宝的发育情况看看。
1月龄
1.大动作
能部分控制头部,四肢可以弯曲。
2.精细动作
动作无规律、不协调,小手经常握紧拳头。
3.语言能力
能哭叫,可能会不自觉地笑,喜欢看人脸,尤其是眼睛,自己会发出细小的喉音,会倾听说话声。
4.认知能力
对声音有反应,可能会向发出声音的地方转头,听见铃声时动作会放缓,被抱时会安静下来。
2月龄
1.大动作
四肢更加放松,平躺时可轻微抬头,俯卧时头可抬离床面,竖直抱时头部能够直立一小会儿。
2.精细动作
小手部分打开,会抓大人的手指,能吃手,眼睛会跟随大人移动。
3.语言能力
能发出「咕咕」声,能与人保持眼神接触。
4.认知能力
能微笑回应,也许还能大笑,表现出急躁情绪,能立刻注意到大的玩具,喜欢触摸身边的物品。
如果您的宝宝有以下情况,请咨询医生:
●对很响的声音没有反应;
●物体移动时没有看它们;
●不会对人笑;
●不会将手放在嘴巴里;
●俯卧时,不会俯身撑起并抬起头。
3月龄
1.大动作
能从仰卧变成侧卧,俯卧时可抬头45°或完全抬起,竖抱时头比较稳当。
2.精细动作
经常将手张开又握起,能把东西放嘴里或摇晃。
3.语言能力
开始发出咿呀的声音,能笑出声音。
4.认知能力
见人会笑,头可跟着看到的物品或听到的声音,转动180°,喜欢看和玩自己的手。
4月龄
1.大动作
会翻身,能较好地控制头部(俯卧时可抬头90°),俯卧时能用胳膊撑起来。
2.精细动作
会伸手抓住物品,能握住并摇晃拨浪鼓。
3.语言能力
总会随着声音转向、找到声源,会牙牙学语比如(比如「啊」,「哦」)。
4.认知能力
会尽情大笑,根据不同需要发出不同哭声,会用肢体动作表示自己想要什么。
如果您的宝宝有以下情况,请咨询医生:
●物体移动时没有看它们;
●不会对人笑;
●不能稳定地保持头部;
●不会嘤嘤低语或发出声音;
●不会将东西放在嘴巴里;
●双脚置于硬的表面时总是踮着脚;
●眼睛向各方向转动时有困难。
5月龄
1.大动作
扶着腋下能站直,轻拉手腕可以顺势坐起,独坐时头身向前倾。
2.精细动作
会抓住活动的玩具,能两手各握一玩具,可以伸手够取悬挂的玩具。
3.语言能力
可以喃喃发出单音节,会盯着说话者的嘴巴看。
4.认知能力
孩子开始认知世界,比如知道摇铃时,会有响声,开始有物体恒存的意识。
6月龄
1.大动作
能向两边翻身,不用手支撑就能坐一小会儿,前后摇晃,有时会向后移动。
2.精细动作
能准确地伸手,然后抓住物品,撞击物品或者换手。
3.语言能力
含糊地发音(「巴-巴-巴」「麻-麻-麻」),尝试发出各种声音。
4.认知能力
能认识熟人和陌生人,能模仿大人的面部表情和声音,喜欢照镜子。
如果您的宝宝有以下情况,请咨询医生:
●不去试着拿可以拿到的东西;
●对照料者没有感情;
●对周围的声音没有反应;
●不把东西放到嘴巴里;
●不会发出元音声(啊,嗯,哦);;
●不会朝不同方向翻身;
●不会笑;
●看上去肌肉僵硬,硬邦邦的或者看上去肌肉松软,像个布娃娃。
7月龄
1.大动作
能轻松地向两边翻身,能独自久坐,可以尝试扶着站起来。
2.精细动作
会玩小物品,两手能够分别抓东西,能将玩具从一手换到另一手。
3.语言能力
能叫「巴-巴、麻-麻」等声音,但听不到声音就对不上号人物,能发出声音表示高兴或者不高兴。
4.认知能力
能听懂自己的名字,听到名字会转头,会自己握着食物(如饼干)吃。
8月龄
1.大动作
会自己坐起来、躺下去,双手扶物可站立。
2.精细动作
会拍手,两手会传递玩具。
3.语言能力
能模仿声音,重复大人所发简单音节,会发出低声调的音(自言自语)。
4.认知能力
喜欢躲猫猫,懂得大人的表情,观察大人的行动,开始认识物体,持续用手追玩具,玩具丢了会找,有意识地摇铃。
9月龄
1.大动作
会爬,会抓住东西站起来,试着在没有支撑的情况下站立。
2.精细动作
会用拇指和食指捡起小东西,会用手抓吃的东西,有些会用吸管杯喝水,会从抽屉中取出玩具。
3.语言能力
会含混地拼出不同的音,有些会清楚喊出「爸」「妈」,能懂几个较复杂的句子,如「再见」等。
4.认知能力
会给出社交信号,比如看见熟人会手伸出来要人抱。
如果您的宝宝有以下情况,请咨询医生:
●有支撑时,腿部无法承重;
●无法在别人的帮助下坐稳;
●不会牙牙学语(mama、baba、dada等);
●对自己的名字没有反应;
●认不出熟悉的人;
●不会朝您手指的方向看;
●不会将玩具换手。
10月龄
1.大动作
能独站片刻。
2.精细动作
拇指、食指动作熟练,双手能协调运动,能自己抱着奶瓶吃。
3.语言能力
开始用单个词,会的词汇比较少,会用一个词表达多个意思,能根据大人的语意行动。
4.认知能力
能模仿别人动作,会招手、再见,懂得常见物及人的名称,并会表示,会反复做受夸奖的动作。
11月龄
1.大动作
能爬台阶,有些宝宝会扶物蹲下取物,能扶椅或推车能走几步。
2.精细动作
会准确地指图片或物品,会用两个手指捏东西,会把积木放入杯中。
3.语言能力
有意识地发一个字的声音,能根据他人的语意行动(比如停止)。
4.认知能力
开始认知事物的关联性,有些宝宝会懂得「不」的含义。
12月龄
1.大动作
爬行熟练,会爬上楼梯,不用扶着东西就可以站立、会扶着手推车或者其他工具走动,甚至自己独立行走。
2.精细动作
能精准抓握,会用食指指东西,会堆积木,能独立地用吸管杯喝水。
3.语言能力
能叫出物品名字,如「灯」「妈妈」。有的宝宝不会说具体的词语,不过会说许多含混的词。
4.认知能力
会指东西,比如指出自己的手、眼,明白「不」和其他简单的命令,向他要东西知道给。对人和事物有明显的喜欢和不喜欢之分。
如果您的宝宝有以下情况,请咨询医生:
●不会爬;
●提供支撑时,无法站立;
●不会找出他/她看到您藏起来的东西;
●不会模仿姿势,比如摆手、摇头等;
●不会用手指东西;
●失去之前已经掌握的技能。
这份发育指标是不是很给力?爸妈们每个月都可以对照着观察宝宝的动作,及时了解孩子的发育状况。
同时,还是要提醒大家,每个宝宝都是独一无二的,发育情况也有个体差异,对宝宝的发育需要动态、连续地观察,不能仅凭单独的某个指标就去判断宝宝是否出现了发育迟缓。
如果宝宝出现让你担心的发育延迟,家长应该及时带宝宝去医院进行全面的检查。
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