日期:2023-05-05来源:妈妈好孕网人气:20+
孩子四岁识数能力不强怎么办,孩子不识数不记事怎么做比较好呢,妈妈好孕网小编就来说说吧。
四岁孩子刚刚开始逻辑思维敏感期。
他们更在意物品与数字数量之间的连接关系,而不是单纯的数字记忆。
发育缓慢并不是发育停滞,只要家长的引导适当,是可以弥补的。
左脑的最大功能就是分析思考记忆。
我们在带领孩子们学习的时候,可以结合画面。
例如,你要教给孩子“你四岁了”这句话时,可以先教孩子数字“四”。
拿一些冰糕棍,一个一个拿起来,教孩子数数。
当孩子将数字和画面结合起来后,再告诉她“你四岁了”,她的记忆会更深刻。
如果想要孩子进步得快,家长们需要付出更多的精力。
在学龄前数学启蒙中,有一个非常核心的概念叫“数感”,培养孩子的数感,是数学启蒙的第一步,说起来简单,实际上有很多容易不到位的地方。
比如传统教学中,喜欢用孩子能从1数到几,来判断孩子的数感能力,其实这是一种误解。
单纯数数虽然是数感的一部分,却不是孩子数感的全部,孩子能够顺口溜一样数数,也不意味着数感已得到充分发展,更不是衡量数学能力的标尺。
孩子的“数感”是一个更全面的概念:
孩子能够理解数字的意义,并且能用多种方式来表示数字,可以在具体情景中把握不同数字的相对大小关系,并且进行简单恰当的运算,知道总和和缺失,并能够作出一定的合理性解释。
对于学龄前孩子来说,掌握数感的过程,也同样需要循序渐进。
首先,要符合年龄段的发展特征,其次,就是采用玩中学,将知识和场景结合在一起,让孩子能够更有效地提高能力。
我建议各位家长买一些科学育儿的读物,每天晚上抽出1小时的时候,和孩子一起阅读学习,并制定一个学习计划,安排好每天的任务。
当孩子的进步比较缓慢,只是着急是没有用的。
你焦虑的情绪也会传导在孩子的大脑中,让他们觉得自己“不行”。
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