卡尔威特和蒙氏教育的困惑

liangliang&ma原帖：（写于8/22/20014:50:37PM）读了卡尔威特和蒙氏的教育理论，我发觉教育一个孩子对父母的要求的实在太高了，天文、地理、文学、美术、音乐无不精通，除此之外如何才能理论联系实际？需要很大的耐心，我感觉心有余而力不足，不知道各位妈妈们有没有这种感受？对于零岁的教育，我发现宝宝这个年龄（8个月）经常注意力不集中，兴趣转移得很快，要想因势利导都很困难，如果给他看识字卡片，他常常抢过来放到嘴里；用玩具逗他爬，一段距离之后如果发现得不到玩具就哭闹，得到就用嘴咬，或者拍打、扔到地上；带他出去玩，给他讲故事，他也很快不耐烦了。怎样才能让他保持一个愉快的状态并实施有效的教育，各位妈妈们有什么高招？xulily的回复：（写于9/3/20013:10:10PM）我也很困惑，时间精力都不允许我能和小卡尔的爸爸比，孩子爸爸在异地上班，周末才回来，宝宝白天在奶奶家，吃完晚饭把孩子带回家至少得七点，八九点小孩要睡觉，我不可能在这一两个小时内要孩子按我的意愿来完成什么，所以我只有随机应变，看当时适合些什么，来教他些东西。总担心是不是教得太少了，可只能自我安慰，我们小时侯没这样，成长得也不错呀！所幸奶奶还是受过高等教育的，也很重视宝宝的早期教育。hddkiller的回复：（写于9/2/20014:24:44PM）有个问题，现在卡尔.威特的教育》和早期教育与天才》出版了没有？一直在找这两本书。有谁能帮帮我？maomama1的回复：（写于9/3/20012:03:31PM）可以在当当网上购买。didar的回复：（写于9/3/200110:06:46AM）在北京普尔斯马特商店买的。sssttt的回复：（写于8/25/20015:36:24PM）我觉得早期教育最重要的是坚持，你不能要求立杆见影。毛融融的回复：（写于8/23/200110:13:43PM）我觉得很多事情都是在大家都感到愉快的前提下尽我所能就行了，何苦这么逼自己和孩子呢？我小时候连幼儿园都没上过，也不比别人差：）另外，我觉得好象蒙氏教育不是一定要你给孩子讲很多，只是要给他一个环境。我看了爱与自由觉得更重要的是改变自己的传统育儿观，尤其是对孩子的尊重。宝妈的回复：（写于8/23/20019:14:17AM）你难道想每次按照45分钟的课时吗？孩子能集中精力的时候本来就很短，更何况才8个月的宝宝。对于这个年龄的宝宝应适当引导他的兴趣，其实你每时每刻都在跟他玩，但玩什么就看你的了，你先要问问自己：孩子有自由选择的机会吗？不妨试着给他机会。孩子拿到东西放到嘴里、扔到地上，其实这也是他在探究这个东西的究竟，他还不会语言表达，那么他用什么方式提问、又用什么方式给自己答案呢？用他的小手、小嘴，用一切他自己能提供的“工具”，这是他在成长呀！如果你给他东西，他看也不看，摸也不摸，你怎么办呢？所以，在他“扔”、“啃”的时候，你应该及时用正确的语言表达出这件东西的属性和特性，（别以为孩子听不懂，他们就象一个空着的大篮子，你放多少东西，他们就能接纳多少，等有一天他会表达了，他所传达的每一意思都会令你大吃一惊）。在这个“坛子”里查找“dangdangma”，你会查到更多有关“蒙氏”的精髓。耐心点儿，祝你的宝宝健康快乐！weiweizhou的回复：（写于8/22/20017:57:28PM）我的宝宝7个月，有和你一样的情况，但我不太愿意过早带着教育的目的教他这教他那，我只想让她做个快乐的孩子，所以我总是顺着她的兴趣，每次不教她太多，时间也很短。