脾气不好的父母教育孩子最好的方法

孩子从小的教育问题非常重要，牵扯到孩子的一生，小编总结了一些常见问题的处理方法，供各位家长朋友参考。 

孩子的教育方法

一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。

错误做法：训孩子：“你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。正确做法：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干净好吗？”结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。孩子学会宽容。

二、孩子考试不及格。错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。” 更有甚者使劲踢孩子几脚。结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”正确做法: 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”

三、孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完。（孩子作业多，孩子没磨，不在此列）错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。”正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”

四、孩子作业写得潦草。错误做法：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点？”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。结果：孩子茫然，不知所措。正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能破坏，所以你必须重写了。你看，你可以应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”结果：孩子懂得规定的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”充信信心。 

五、孩子见人不打招呼，没礼貌。错误做法：当众训孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。正确做法：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子。结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”

六、孩子的袜子脏了。错误做法：家长：“把袜子脱下来，我给你洗。”结果：孩子心安理得地接受了，心里认为父母就是为自己服务的，正常，反正他们也不累。

正确做法：和孩子商量：“孩子，你把自己的袜子洗了，好吗？妈妈今天很累啊，能不能把妈妈的袜子也洗了啊？谢谢孩子啊。”

结果：孩子受到尊重，洗袜子去了，心里想：“我以后要多关心一下爸爸妈妈啊，我也是家里的一员啊，他们越来越老了。”

六、孩子问了个问题，大人不会。

错误做法：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想

点啥。”

结果:孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。

正确做法：高兴：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”

结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。

七、孩子早上不起床。

错误做法：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。

结果：下次依旧。

正确做法：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。

结果：下次一叫就起床。 

孩子从小的教育问题非常重要，牵扯到孩子的一生，小编总结了一些常见问题的处理方法，供各位家长朋友参考。 

孩子的教育方法

一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。

错误做法：训孩子：“你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。”更有甚者顺手给孩子一巴掌。结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。正确做法：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干净好吗？”结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。孩子学会宽容。

二、孩子考试不及格。错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。” 更有甚者使劲踢孩子几脚。结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”正确做法: 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”

三、孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完。（孩子作业多，孩子没磨，不在此列）错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。”正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”

四、孩子作业写得潦草。错误做法：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点？”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。结果：孩子茫然，不知所措。正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能破坏，所以你必须重写了。你看，你可以应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”结果：孩子懂得规定的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”充信信心。 

八、一直看电视不睡觉不写作业。

错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是 暴君。

正确做法：平静对孩子说：“孩子你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。

结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

九、孩子正在写作业。

错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”

结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

正确做法：大人也看书，不打扰孩子，家里学习气氛浓厚。

结果：孩子心态平和，心思都在学习上。

十、大人做错事了。

错误做法：强词夺理或视而不见。

结果：孩子心里想：“凭啥你犯错误就不承认呢？嗯，当大人好，有错也不挨批。”

正确做法：承认自己的错误，向孩子道歉。

结果：孩子以后做错事了，主动道歉，觉得理所应当。

十一、家长会老师告状，家长挨老师批评了。

错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。

结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话，怕挨打。 

十二、孩子的日常生活。

错误做法：家长把孩子的生活安排的妥妥当当，一切都是大人的意见，孩子遵守就行了。

结果：孩子成了木偶，不用动脑，被动执行。胆子越来越小，越来越没自信，能力差，不会做家务。心离父母越来越远，自闭。

正确做法：孩子自己的事，自己做，还鼓励孩子做家务。家里有事和孩子商量解决，鼓励孩子发表自己的意见，并认真听取。

结果：培养了孩子家庭责任感，知道心疼父母，喜欢和父母交流，性格开朗，有自信，遇事有自己的主意。

正确做法：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。 

让宝宝从小充满自信的好方法

1.当真对待宝宝的要求.

常常忽视宝宝的需要,会让他因不被正视而失去决心信念.当他在电话里满怀期望地提出:"妈妈,牛奶. "你在外面一时不能知足他,告诉他详细时间:"回到家,妈妈给你拿,好么?"

孩子的教育

2 给孩子自己做选择的机会.

周末带宝宝出游,征求他的意见,但不要问:"你想去哪里?"而是这样问:"你想去动物园仍是水族馆?"给他选择的范围,让他自己做出选择,会增添对自己的信心.

3 不要冷笑宝宝说错的话

宝宝刚学说话,发音不正确的时候.不要冷笑他,也不要当时刻意夸大,换个时间再教他.在宝宝语言学习期,你的冷笑会使他丧失学语言的决心信念和爱好.

4 当真对待宝宝的提问

宝宝提出题目,耐心倾听,假如你回答不了,诚实告诉他.让他知道任何人都有做不到的事情,打消他对别人的害怕心理,从而增加自信.

5 用商量的口吻让宝宝做力所能及的事情

好比"把报纸拿给妈妈,好么?"让孩子知道,被人需要是增加他自决心信念的最好方法.

6 给宝宝一个展示作品的空间

让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作;在柜子上为宝宝做个陈列架,陈列他的小制作.荣誉感最能激发孩子的自信心.

7 给宝宝一个属于自己的领地

给宝宝一个房间,没有前提的可以给他房间的一部门,让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地.由于拥有自己的"领地",让他心中充满骄傲感,这会让他增加自信.

8 你的宽容是培养宝宝自信的泥土

不要老是由于孩子房间里或者桌面上很乱而求全宝宝,而是教他自己收拾散落的玩具,并且跟他一起做. 

9 宝宝遇到困难,用缓和的语气同他一起分析这次经历,下次就不会有同样的错误.

重新鼓起他的自决心信念,尤其重要.

10 父母遵循公道的行为尺度,做受人尊敬的人

父母在社会中不受人尊重,最损伤孩子的自决心信念.

11 让宝宝选择自己的衣服

给宝宝购买衣物,让孩子自己挑选颜色和款式.也许他选的颜色你并不喜欢,但不要否定他的眼光.孩子的意见被尊重是他自信的开始.

12 和孩子一起看他喜欢的动画片

和孩子一起看他喜欢的动画片,和他讨论喜欢的人物和台词,对他的观点表示感爱好.同等的相处和交流是给他自信的方法.

13 让宝宝做一些力所能及的事情

让宝宝独立清洗自己的小袜子、小手帕,哪怕洗不干净.孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可.

14 鼓励宝宝表演特长

当宝宝表演背诗、讲故事和唱歌的时候,给他打拍子,表示应和.锻炼他敢于从容登台表演,就是锻炼他的自决心信念.

15 让宝宝多和同龄人玩耍

让宝宝接近目生小朋友,积极鼓励他与各种春秋的人自由交往.培养他的社交能力实在就是在培养他的自信心.

16 帮助宝宝拟订具体计划,并提醒他执行

好比帮宝宝制订练琴计划,制订计划时和他协商时间.执行时提醒他:"宝宝,我们现在该练琴了,对吧?"让他养成按计划做事情的习惯.做事胸有成竹,做人才能布满自信. 

17 宝宝玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物,不要武断制止他

孩子喜欢探索他感爱好的东西,你制止他的爱好,也就挫伤了他探索的决心信念.

18 孩子在玩游戏的时候碰到难题,让孩子自己解决

孩子在拼七巧板时碰到难题,要鼓励孩子自己想办法,解决这些难题.其实想不出办法时,你可以侧面指点.击败难题可以让他自信倍增.

19 当孩子有提高的时候要详细表扬

和孩子相处时,常常寻找值得赞许的详细理由,用赞扬的语言鼓励他,但不要浮泛地表扬孩子.可以说:"宝宝知道自己小便了,有提高嘛."不要说:"宝宝你真行"浮夸地表扬孩子.可以说:"宝宝知道自己小便了,有提高嘛."不要说:"宝宝你真聪明,妈妈好喜欢你."详细的称赞给他自信,适度的表扬会让他自大.

20 正视自己对孩子的承诺

本来并不想带他去麦当劳,却随口允许他去,承诺了却不去实现.你的失信让他失去自信,也失去对你的信任.

21 帮助宝宝施展个性中积极的方面,让他成为有个性的人

宝宝是急性子,就锻炼他做事的速度;是慢性子,就锻炼他的逻辑性.强迫他改变性格会让你对他失去决心信念,更让他失去自信. 

22 教他从小认可自己的长相

好比告诉他虽然他不是大眼睛,但小眼睛只要有神就很好看.很不自信往往源于对自己相貌的不认可.

23 向孩子提供书籍和材料,支持他干自己梦想做的事

让孩子熟悉到自己的才干和能力,他才会更有自信.

24 尽量让宝宝在生活中脱离依靠

上幼儿园要准时,争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼叫.生活能自理的孩子才能在没有依的处境中布满自信.

25 让宝宝从小学会游山玩水

带宝宝旅游时多给他讲述所碰到的动物、植物、地舆、典故等各种知识.见多识广才能自信倍增.

26 不用辱骂来惩罚孩子的过错

辱骂不仅打击孩子的自信,还让孩子产生逆反心理.