怎么让宝宝学说话 怎样让宝宝学说话

本文内容大纲：

• 1、教宝宝学说话的好方法
• 2、怎样让孩子学说话
• 3、3个方法帮助宝宝学说话
• 4、教宝宝说话的一些妙招

教宝宝学说话的好方法

1.洗澡玩水：让宝宝了解水，发展感知能力，培养愉快的情绪。

提示：给宝宝洗过头后让他在盆里坐着，给他一只吹气小鸭子边洗边玩。洗完澡后，大人拿着宝宝的两只胳膊或一人扶着宝宝腋下，一人握着宝宝的双脚，边拍打水边念儿歌：

小小鸭子嘎嘎叫，

走起路来摇呀摇，

一摇摇到小河里，

高高兴兴洗个澡。

鞠个躬，挥挥手。

2.拍拍手、点点头：训练宝宝理解语言与模仿的能力。

提示：与宝宝对坐，先握住他的两只小手，边对拍边对宝宝说“拍拍手”。然后不要握他的手，你边拍手边有节奏地说“拍拍手”，要教他模仿。

3.说“谢谢”和“再见”：理解语言，发展动作，培养宝宝的文明习惯。

提示：爸爸给宝宝玩具或食物时，妈妈在一旁要讲“谢谢”，并要求宝宝模仿点头或鞠躬的动作以表示“谢谢”。当家里有人要出门，你一面说“再见”，一面挥动宝宝的小手，向要走的人表示“再见”。逐渐练习，使他一听到“谢谢”就鞠躬或点头，一听到“再见”就挥手。

4.戴帽子：理解语言，促使思维萌芽，形成概念。

提示：准备各种各样的帽子，如小布帽、毛绒帽、军帽、皮帽、太阳帽、纸帽等。把宝宝抱在大镜子前给他戴上一顶帽子说：“帽子。”玩一会儿后，把帽子摘掉再戴上另一顶，然后说“帽子”。以此类推，逐渐使宝宝明白尽管这些东西大小、形状、颜色不同，但都是帽子，可以戴在头上。

5.用姿势表达语言：理解语言。

提示：爸爸妈妈可为宝宝设计一些动作，如把手靠近鼻子表示香、皱鼻摆手表示臭、用手拍肚子表示吃饱了等等。因为宝宝还不会走，要靠脸部表情和手的'动作表达自己的想法，到会走后可再设计全身的动作，大人要经常示范表达。宝宝在255天或285天之后会用4种以上的姿势去表达语言。教宝宝用姿势还要包括用表情。当宝宝能用语言之外的方法去表达时，自然也就能理解别人语言以外的用意了，会察言观色。这种交往技巧会使宝宝更加机灵，更加善解人意。

怎样让孩子学说话

怎样让孩子学说话

怎样让孩子学说话，在很多家庭中，孩子被放在第一位，但同时也不要给宝宝太大的压力，问题的解决有利于发展孩子的能力，孩子的世界是很纯净的，下面我分享怎样让孩子学说话方法。

怎样让孩子学说话1

如何引导宝宝说话，以下四个步骤很重要：

1、看：即要看物说话、看图说话。方法很重要，妈妈可以采用问答式，如问孩子：妈妈在哪里？鼓励孩子用手指出来。慢慢地，您就应该改变提问方式了，如：这是谁呀？要鼓励孩子用嘴巴说出来。

2、动：即做动作、说话。刚学说话的小朋友也是个“运动员”，走、爬、跑、跳、滚等动作都是他们要学习的，同时家长可以配上语言帮他们“翻译”，帮助孩子获得经验。

3、听：当然就是听故事、儿歌等文学作品了。家长应该常常给孩子念儿歌，或者教他们念，学着那些朗朗上口，或者押韵的儿歌，让孩子对语言更有兴趣。

4、日常对话：家长要随时都有意识和孩子对话，不管他能够听懂、能否正确的回答，最重要的是启发孩子想要表达的愿望。”

怎样让孩子学说话2

一、家长语言引导

简单来说就是对孩子语言、行为、理解等进行引导，在这里推荐家长可以了解下应用行为分析法（ABA），最近几年ABA越来越受到人们的关注，已经成为训练孤独症儿童的主要方法之一，但同时也适用于正常儿童的发展。ABA是将目标任务(即教学的知识、技能、行为、习惯等)，按照一定的方式和顺序分解成一系列的较小的步骤,最终让孩子能够独立完成任务。主要由于儿童在认知理解，社会性及专注力方面的发展困难，通过家长一系列的引导，解决儿童认知，理解与语言、心智的发展。

举例1：

指认物品：前期尽量只教名词 ，先从孩子感兴趣的物品开始，如：汽车、娃娃、糖；并让孩子进行指认，建议买一些图片，配合训练。孩子能记住一些名词后，在名词前加一个动作或形容词，如：吃糖，玩汽车，抱娃娃再将词扩充为句子，如：我要吃糖，我要玩汽车如果孩子能说，但在运用上有错误，在孩子表达的时候，要给适当的提示、辅助，提高孩子说话的兴趣

举例2：

把桌子上的苹果给妈妈

虽然只是一句简单的话，但对于语言表达不好的孩子来说，就要分解成多个小步骤：

先让孩子认识苹果、桌子，妈妈也就是对名词的认知在发出这个指令时，要边说边指，即：先指苹果再指自己，孩子完成后，要夸奖鼓励，然后再将这个过程进行扩展，如：把苹果放回桌子，完成一个反方向指令；苹果在桌子下面，让孩子对上下方位空间进行理解。通过以上举例，希望家长能明白，ABA训练的方式方法，并将这个方法进行延展，更多的应用到生活中，对孩子进行训练。

注意事项：

减少代劳我们常常会看到这样的家长，如：你渴了吧，我去给你拿水，并把水递到孩子嘴边，整个过程，家长全部代劳，孩子不需说一句话。你把该说的说完了，该做的做完了，孩子被伺候地好好的，他还费劲说什么话呢! 所以，家长要注意，在这个训练的过程中，要给孩子表达的机会，也就是装糊涂，对于孩子的要求不要马上满足，必须要他说出来！

2、循序渐进

这就好比一个孩子只有先经历爬才能学走路，跳过了爬的过程，缺失了接触地面学习“掌握身体平衡”的过程，这对孩子的长期发展是有害的.。所以，孩子学习训练的过程要循序渐进，在心理学上有个名词：目标设置理论，即：每个任务目标设置，他只要稍加努力就能达到，而不能设置过高，孩子完不成，心理受挫，影响表达兴趣！

二、加强身体锻炼

语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织等功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。

3个方法帮助宝宝学说话

3个方法帮助宝宝学说话

3个方法帮助宝宝学说话，目前很多家长都特别重视对宝宝的教育，尤其是有些宝宝明明已经到了可以说话的年龄，但是孩子却保持沉默，或者在父母要求说话的时候拒绝说话，但是有时候却无意中听到孩子说个不停，那么，有什么方法可以帮助宝宝学会说话呢？这里有一些推荐给大家的方法。

3个方法帮助宝宝学说话1

语言能力有个别差异

每个孩子的语言理解能力和语言发展速度不尽相同，那么为何要要求每个孩子的发展速度都要一样呢？孩子约从7-8个月开始，您会注意到孩子开始发出ma、ya的声音，这就是标准的牙牙学语期了。

相对的，此时孩子也已经开始可以了解一些语意了。到了10-12个月大时，孩子可以开始说出一些简单常出现的词语（例如：好、要、拿），这个时候的孩子已经能够听得懂更多的词汇及指令了，但只是还不会说出口而已。

在18个月过后，可以发现这段期间孩子的词汇正处于快速增加的阶段，孩子会非常喜欢开口说话，当爸妈的必须要更有耐心的去聆听孩子想要表达什么，并适时的给予鼓励，如此一来，孩子会更勇于说话了！

3个方法增进孩子的语言能力

1、多和孩子说话

这是不二法则。当孩子还小的时候，妈妈自己在家也可以和孩子愉快地聊天，和7、8个月的孩子说话，可以多利用夸张的言语及肢体表达出来，孩子可以透过妈妈的口气或肢体表现感受到情绪，这对孩子而言，是一种刺激，而这刺激的主要来源就是父母（或主要的照顾者），也可以透过说故事的方式增加与孩子说话的机会。

2、唱儿歌

除了和孩子多说话外，儿歌也是个不错的方法，有益说话的训练。当孩子很专注或看某样事物时，父母可以利用与此事物有关的歌曲带入，例如：当孩子正在坐火车时，我们可以带入火车快飞，除了让孩子对于火车增加印象外，也可以从歌曲中学习到新的词汇，还可以增近亲子间的互动。

3、从游戏中学习

孩子对于游戏都会相当喜爱，特别是从游戏中得到鼓励，平时在家可以利用一些食物、动物或日常用品的图卡，让孩子进行图卡的配对、翻翻乐，但是切记如果孩子不想玩了，就不要强迫孩子学习，游戏的方式就是希望孩子可以喜欢并在没有压力的情况下学习。

孩子有语言发展迟缓吗？

很多父母都会担心孩子怎么到一岁半都还不愿意开口说话，就开始感到担心！其实只要确认孩子可以发出声音及听得懂大人的指示，就不用太过于担心，但如果依然会担心孩子是否有语言发展上迟缓的问题，还是建议您寻求专业人员的协助。

3个方法帮助宝宝学说话2

父母随时教，宝宝随时学。

其实，这是个最简单的方法，适用于任何年龄段的宝宝，甚至你还可以在怀孕期间就开始，不过那个时候就称之为胎教了。有时，当妈妈在拖地，宝宝在坐在一旁的沙发上的时候，妈妈可以和宝宝说：“妈妈在给宝宝拖地板哦，待会宝宝就可以到地板上玩”，或是在做饭的'时候就说“妈妈在给宝宝做饭哦”。此外，在闲暇时间，带孩子外出散步的时候，也可以给宝宝讲讲路上的所见所闻，也许一时半会孩子还不懂，但长期的耳濡目染，会有效果的。

多次重复同一词语

一般来说，宝宝在比较小的时候，由于身体机能等方面还没有发育完善，宝宝在记忆力方面一开始也是一片空白。因此家中在帮助孩子学说话的时候，应该多次重复同一词语，达到巩固宝宝记忆的目的。很多家长通常教孩子讲的第一个词语不是“爸爸”就是“妈妈”，同时爸爸或妈妈在说这词语的时候也可以指着自己，然后多重复几次，以加强孩子的记忆，尤其是到了宝宝开始认人的时候。

信息量不要过大

由于宝宝的记忆有限，父母在给孩子说话的时候，除了要适当多重复相同的词语之外，还要注意不要一次性给孩子太多信息量，这样，不仅孩子记不住，也会弄混乱。宝宝学习讲话也需要一个循序渐进的过程，父母应该耐心等待他学会一些简单的词汇后，在适当给孩子一些新的信息。例如不要和宝宝练习说“妈妈好”的时候，又告诉她“车子很漂亮”，孩子的思维可还没有达到我们大人的理解程度，很多时候转变过快，信息量过大，他们是接受不了的。

发音清晰，同一事物不宜使用多种称呼词汇。

很多时候，父母说法的发音标准清晰与否也会影响到孩子的以后说话发音的情况，这是环境因素的影响，也是生活习惯的影响。因此，父母在对孩子说话的时候，尽量要发音清晰，让孩子听得清楚听得到，不要模糊。同时，生活中有很多食物是有多种说话的，一开始给孩子学说话的时候，最好不要一下子给孩子使用多种称呼词汇，例如：不要今天和孩子说这个是土豆，明天又对孩子说这个是马铃薯，因为父母若总是变换对同一事物的叫法，会让孩子出现混乱的情况，他们不明白词语之间的关系，他很可能选择不再说。因此，对于这种多种叫法的事物最好是在孩子已经记得其中一种说法之后，并对这事物有了认识之后，再教给孩子另一种说法。

教宝宝说话的一些妙招

教宝宝说话的一些妙招

教宝宝说话的一些妙招。在宝宝学说话时，家庭成员最好能保持一致口音，那就是用普通话与他沟通。这样为宝宝建立良好的语言环境，可以更加有助于他学习说话。分享教宝宝说话的一些妙招。

教宝宝说话的一些妙招1

1、加强与宝宝的日常沟通

让宝宝学习语言最重要的就是父母加强与宝宝之间的沟通，这样才能让宝宝理解语言从而运用语言，家长可以在日常生活中有意识的与宝宝沟通，让宝宝重复听取大人的说出的话，从而来激发宝宝说话的能力。家长可以使用一些简洁正规的词语与宝宝沟通，在宝宝在轻松愉悦的环境中学习语言。

2、听音乐

很多妈妈在孕期的胎教方式都是让宝宝听音乐，从而证明宝宝从小就是能够听懂音乐的，所以家长可以多放一些轻快的儿歌给宝宝听，如果宝宝喜欢家长可以重复多放几遍，同时家长也可以多学习一些儿歌歌曲，在与宝宝相处时唱给宝宝听，让宝宝感受到语言的魅力。

3、讲故事

将故事能够使宝宝更加深层次的接触语言，妈妈可以在睡前给宝宝讲一些温馨的小故事，如果宝宝喜欢可以反复讲，让宝宝通过故事了解语言，爱上语言。

4、制造与语言相处的机会

其实生活中宝宝与语言相处的机会有特别多，例如宝宝喜欢的水果、玩具、动画片人物等等，妈妈都可以利用这些机会让宝宝学习语言，语言在我们生活中无处不在。

5、学会鼓励

宝宝学习语言是一个漫长的过程，家长不要操之过急要有足够的耐心，同时当宝宝有了小小的进步之后妈妈一定要多鼓励宝宝，让宝宝感受到自己很棒，才能不断进步。

6、正确的引导宝宝使用语言

宝宝年龄小掌握的语言是非常有限的，不可能像我们成人一样能够正确的使用语言来表达含义，尤其是当宝宝受到一些压力时，语言的连贯性和准确性就更差，所以家长要学会引导宝宝，让宝宝运用正确的词汇来发音，切记不能在宝宝面前使用一些童音，避免误导宝宝。

每个宝宝的语言能力都是有差距的，让宝宝学好语言需要家长付出足够的努力，让宝宝多学习多观察，自然就会正确发音使用语言了。

教宝宝说话的一些妙招2

父母教宝宝学说话

父母在跟宝宝说话时，总是说儿语。例如说“水水”“狗狗”“花花”或“饭饭”。这些叠词或儿语虽然更容易让宝宝接受，但是如果总是这样跟宝宝说话，会阻碍宝宝正常的沟通说话。只有尽量的用正常的方式沟通，才能减少宝宝说儿语的时间。

宝宝在说话时，总会说一些不准确的发音，例如将哭说成了七，将苹果说成了平朵，或者将四说成了是。有些爸爸妈妈会觉得很好玩，所以反复重复宝宝说的话。如果频繁这样，宝宝可能会误认为自己的发音准确，从而坚持这样说。如此一来，也许很长时间宝宝都无法说出正确的发音。

在有的家庭中，成员来自各种地方，例如父母、姑姑、爷爷奶奶都会有着自己的方言。如果用各种方言跟宝宝说话，会让小宝宝不知所措。当然这也是造成宝宝说话晚的主要原因。所以在宝宝学说话时，家庭成员最好能保持一致口音，那就是用普通话与他沟通。这样为宝宝建立良好的语言环境，可以更加有助于他学习说话。

有些家长过度注重孩子的感受，在宝宝还没有提出要求时，就先满足他，这样会让宝宝减少说话的机会，造成他的语言发展缓慢。有这方面问题的家长一定要及时改正。

父母别这样教宝宝学说话

过分满足宝宝的要求

当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出，若宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”，仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。

用儿语和宝宝说话

儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思)、多词句（两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。1岁左右的宝宝，语言处于单词句阶段，宝宝经常发出一些重叠的音，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”，结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右，孩子能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起，如“吃饭饭”、 “妈妈抱”。快到2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱宝宝”，“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中，孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些家长因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的'语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。

重复宝宝的错误语音

刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善；听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱；还不能正确掌握某些音的发音方法；不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。

语言环境复杂，认为宝宝听不懂

刚出生的孩子，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了吧！”时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候，他可能会叫“爸爸，妈妈”了；当有人对他说：“宝宝，你的球呢？”他会转身去找，说明他已经明白了话的意思。

有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。因此在0.5—2岁这个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言。