混乱？……也许自有道理他看着自己制造的混乱笑，你看了却直想哭！但是……这些“混乱”，也许自有它们存在的道理哦！
“已经造了一天反的可可——我可爱的18个月的宝贝儿子，终于被我用尽母亲之能事使他得以安静下来，并送他进了的小床。直到我认为他已经睡着了，才终于和老公有一会儿看球赛的时间。一个半小时之后，忽然卧室传来笑的声音，我们悄悄推门进去……顿时，我理解了‘瞠目结舌’表情在脸上的感觉：
可可站在他的小床上，小床周围的墙——凡是他能够到的地方——上面可爱的维尼墙纸已经被撕成一条一条，倒垂下来！还有地上那些细碎的纸片，简直像刚刚举行过婚礼的现场！可可站在小床上，手里还拿着自己的战利品，笑着对我们说：‘好看！’我哭……不过还好，可可没有把他撕下来的墙纸在我们进来之前吃到肚子里！这是我觉得唯一庆幸的事。
“我真是弄不明白，他有那么多玩具可以玩儿，为什么偏偏要去跟那墙纸过不去？为什么在这最近的一段日子（不知要继续到什么时候），他走到哪儿都要制造出一些有‘纪念性’的‘不朽’的破坏和混乱来？一时的生气还在其次，我真是想知道他哪儿来的这股破坏欲？他为什么喜欢把东西弄得乱七八糟？”
“制造混乱”是各种能力组合的结果可可妈妈的心情不难理解。只是事实上，1岁左右的孩子自己也无法对自己制造的“创造”做出什么解释。这一切在他们来讲都是自然而然、顺理成章的。宝贝制造混乱的行为，是他们所有力量集合在一起的完美并且健康的结果，包括他身体能为发展到什么程度了、他对可被接受行为理解到什么程度了，以及他们不断增长的发现和探索的欲望。
这个年龄的孩子，自我意识已经开始逐渐清晰。他总是想要自己去做一些事情。但因为他们的行为能力，并没有意识发展得那么快，笨拙的小家伙们做什么事情总是要用上像吃奶一样的力气。于是，即便他们目的明确地努力，也会常常导致混乱的结果。就像把杯子放下这样一个动作，在大人来看简直不能再轻而易举了，可对于1岁的孩子来说，却要求了很高的动作精准度。他们可能要两岁之后才能逐渐准确地完成类似这样的动作。
而进入了1岁，“好戏”还在后头呢！在两岁半之前，孩子还要学习走、跳、攀爬等许多身体大动作。这些小可爱们，还会由于他们“大马力”的行为而制造出不少混乱的。
“制造混乱”是孩子探索世界的开始和成果可可就是爱把他的小熊饼干扔在地上，然后用脚踏上去，把它们踩碎，嘴里还学那“喀嚓、喀嚓”的声音。
这时的孩子，他们制造混乱和制造出的混乱，事实上正是他们探索世界的开始和成就——学步期的孩子最主要的任务之一，就是学习这个世界的基本的运转规则。为此，他们必需把所有的感官和肢体都用上；为此，他们只能不得已地“不破不立”。
“1岁的孩子，难道我们能要求他就在坐在那儿，给他一本百科全书或者只是靠跟他说话、给他讲课，他就能了解和学习周围的世界了吗？”美国加州大学的发展心理学家Linda Acredolo博士说，“他们只有自己用手抓了碗里的土豆泥，才能弄明白土豆泥与苹果酱至少在质地上的区别——当然，嘴的检验是更少不了的。对于他们来说，嘴和手是最灵敏的检验器。所以，让父母们最烦恼的就是，那些吃的东西，他们一定要摸摸；那些不能吃的东西，他们也一定要用嘴尝尝。”而这一切给予感官的直接冲击，都对于孩子认识世界、认识自己，是一个很好的推动。
“制造混乱”制造大脑神经的活跃发展根据大脑科学的研究显示，感官的经验能够促进和加强神经系统之间的反应和联系，从而促进大脑发展。而在孩子游戏、捣乱、胡闹甚至“制造混乱”的时候，这种神经之间的联系就正在活跃地进行着。发展心理学家Maureen O'Brien博士说，比如一个孩子把积木扔得满屋都是，在他制造这些在大人眼里看起来的乱七八糟的同时，他们其实正在用手感觉积木的质感，他们正在认识不同积木的形状和颜色，甚至在扔的过程中，他在记住哪一块积木扔在了哪里。在亲身体验、亲手实践中，孩子能学习和探索到更多的东西。但是，如果一个孩子面对的“规矩”太多的话，他就不可能有这些去发现新奇的机会，同时，自身的积极性和能动性也会减弱。孩子通过这些感官的经验，同时会接触到很多概念的第一手的信息，最直接地去感受例如重力、物质的恒定性和因果关系这样的抽象概念。
面对“混乱”，父母最好……
1. 不要责备孩子，尽管你已经很累了，你已经跟在他的屁股后头收拾了一天了，尽管你明知他是那么的可爱，可还是看见“一塌糊涂”的时候“怒火中烧”。
最好这时候你能也回应给他的这一堆混乱一点儿鼓励！——是真心的，而不是假装的，尽管你依然有权保持你心底的“愤怒”！因为这时候的孩子，无论
你如何生气和跳脚，他总是对自己的“成果”很满意并且很骄傲的。其实你真的无法要求孩子在玩儿的时候那么整洁、那么守“规矩”。对于一个1岁的孩子来说，用笔画在纸上也很好玩儿，画在床单上也很好玩儿，他们并不知道什么东西是用来做什么用的。那么，这时你就教给他一个更好选择：“宝宝，以后我们还是在纸上画吧，床单是用来铺在床上睡觉的，纸是用来画画的。”
2. 索性，接受吧！既然你也已经很累了、无可奈何了、“欲哭无泪”了！不要每次都给他严厉的拘束和管教，不太重要的混乱就随他去吧。坐在他身边，给他一块小熊饼干，让他放松些。你的这种态度，会给孩子一种很好的放松的心态，这种没有紧张感的心态会对他将来的创造潜能给予很大的帮助。如果孩子看到你那么紧张于撒出来的果汁，然后带着责备地拼命擦地，不会说话的他的内心一定很沮丧。
Tips：
绝大多数的孩子在4岁左右就不会再制造什么的大的混乱了。面对现在的“遭遇”，父母要告诉自己，这其实是成长中也算“珍贵”的一段无知又可爱的时间呢！
* 有一次贝贝拿着彩笔在冰箱上画起来，我刚要发火，可看着他那么开心，还拉着我画，我索性再拿一支笔，跟他一起大画开来！我们俩玩儿得可开心了。大不了，擦两天冰箱呗～孩子的笑不比什么都让妈妈高兴！——贝贝妈妈
* 那天牙仔穿着开裆裤站在那儿，看见自己尿尿出来了，拿着杯子的手就去接，还把杯子里的尿洒在沙发上。其实孩子真的是挺无辜的，他怎么知道你们用杯子只是喝水而不能接尿尿？！哈哈，唉，想到这个也就没气了！——牙仔爸爸
文/小萝卜
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