提升孩子词汇量的实用技巧

孩子的词汇量多少与他们的发展特点密切相关，同时家庭教育也会影响孩子的词汇量。许多妈妈反映孩子的词汇量较少，那么，如何提升孩子的词汇量呢？下面我将详细阐述。

幼儿期是词汇发展最迅速的时期，国内外研究已经证实，幼儿的词汇量会随着年龄的增长而迅速增加，呈现出逐年大幅增长的趋势。儿童在刚开始的时候，他们的词汇量增长速度较慢。在两岁前半年，他们每个月只能学会大约8个新词。然而，之后词汇爆炸性的发展会突然发生，儿童会变成所说的“单词吸尘器”。到六岁时，孩子能够掌握大约14000个单词。如果词汇的发展在18个月开始，那么儿童平均每天可以学会9个新单词。

词汇量的增加标志着幼儿认知水平的提高，也使得幼儿能够更有效地进行语言交流。那么，为什么孩子的词汇量较少呢？在某些家庭中，父母都非常忙，他们没有太多时间和孩子说话。有些父母会给孩子买一大堆玩具，然后让孩子自己玩，这样孩子就不会打扰他们了。他们认为这样的孩子也很独立，父母不用操心。然而，在孩子玩耍的过程中，他们也希望有父母的关注，并能与他们进行语言交流，这样才能丰富孩子的语言。缺少交流，就会缺少习得语言的机会。

在与孩子交流时，父母说的是日常生活中的一些简单词汇。没有新词汇的出现，导致孩子的词汇量较少。加拿大语言学家麦基指出，学说话是人类所习得的最困难的技能。儿童从出生到达到成人的语言水平，经过了一个语言发展的全过程。在这个过程中，儿童经过长时间的耳濡目染和不断的语言实践，逐渐掌握了语言，这是一个语言从量变到质变的发展过程。因此，父母在平时要多与孩子说话，丰富孩子的词汇量。

如何提升孩子的词汇量呢？首先，可以参观图书馆。图书馆是一个很好的地方，可以开始帮孩子建立词汇库，并培养他早期阅读能力。研究表明，图书馆使用与幼儿的识字能力之间有很强的相关性。如果你不确定到达那里后该怎么做，可以向图书管理员寻求帮助。儿童图书馆经常为幼儿举办各种有趣、引人入胜的活动，这会让孩子们接触到新词，并给他们一个很好的社交机会。

其次，可以向孩子介绍新词。成为行走的同义词库，经常使用各种单词的同义词，这是一种简单的方法。同义词是指意思相近或相似的词语，大家也可以用比原始词更具描述性的词语。比如，将“冷”换成“凉、冻、冰”，将“热”换成“温暖、炎热、潮湿、沸腾”，将“聪明”换成“机智、聪慧、机灵、伶俐”。同义词库是查找同义词的好资源。

再者，要让孩子多接触新词。孩子每天听到的话越多，他就越能学习、吸收并最终自己使用。大家在日常谈话中尽量使用各种描述性的词语。例如，在描述某一物品时，尝试使用不寻常或创造性的词。这些词现在可能是幼儿无法理解的，但在适当的语境中使用它们，孩子比较容易理解。

此外，可以制作标签。在孩子对名词的基本理解的基础上，不妨使用标签，这样他就学会了这个词是属于哪一类。例如，将他的玩具按照类别放入相应的箱子，在箱子上贴上标签，如积木、娃娃、汽车、书籍等。

最后，可以一起朗读。大声朗读不仅可以和孩子一起度过美好时光，也是让他们接触新词的好方法。建议选择那些孩子感兴趣，但使用的词语略高于他们的理解力的书。大家可以引导孩子通过上下文、配图等来帮助理解。