培养孩子心理健康六大标准：如何塑造健康心理的孩子

良好的心理素质对儿童的身心健康和适应社会具有重要意义，同时也能减少不健康行为和心理异常的发生。那么，如何培养儿童良好的心理素质呢？儿童心理健康的标准包括：求知欲强，兴趣广泛，喜欢观察事物，思维敏捷，勇于尝试新事物，反应迅速，敢于提出自己的见解；意志力强，能够克服困难和挫折，不达目的不罢休，从不懈怠；活泼乐观，坦诚随和，乐于接受他人意见，遇到困难和挫折引起的负面情绪能迅速释放，不淤积内心；心态平衡，经常保持愉快的心情，冷静处理问题，情绪稳定，很少有大起大落，能理智分析问题，不焦虑不安或忧郁；富于同情心，乐于助人，关心他人，表现出“利他”和“亲社会”的行为；人际关系良好，心胸开阔，尊重他人，能与人和睦相处，积极参加集体活动，适应纪律约束和行为规范。

如何进行儿童心理健康教育呢？首先，开展家庭心理健康教育的基础是了解儿童，家长必须了解孩子的个性、理想、情感、兴趣和能力等个体素质。儿童喜欢活动、模仿、好奇、好问，还具有喜欢成功、喜欢称赞、渴望得到同情和理解的心理等。青少年正处在生理、心理快速发展时期，他们在学习、活动中内心深处常常充满各种矛盾，与外界也常常发生各种冲突，处于不稳定状态，容易产生心理行为问题。这是家庭教育中需要特别关注的问题。

其次，避免对孩子长期的心理惩罚。儿童缺乏生活经验，偶尔做错一件事，父母就天天骂或时常提及此事，长时间表示拒绝，会使孩子情绪异常忧郁，甚至延续到成年。有的问题儿童本身就有情绪上的障碍，如果家长自身容易冲动，会加重问题。更不要在学习、升学上对孩子施加压力，把孩子的成绩作为评价孩子的主要标准，久而久之，使孩子产生厌恶学习、憎恨考试等心理障碍。