神童开关：早期阅读孩子带来多大的影响力？

有一位被称为“奇妙”的小子，他在两岁之前一直跟随姥姥在农村生活，这段时期他的文化教育几乎是一片空白。老年人的宠溺并没有给他带来显著的成绩，当收到父母身边时，他的身上基本上找不着优势，他喜欢又哭又闹、好动、诸事依赖父母、骄纵、不讲究卫生。然而，就是这样一位孩子，在他父母的文化教育下，4岁开始认字阅读，5岁就能普遍阅读，6岁开始读书后，二年级只读了一个学期就直接上了四年级，一学期后又跳级上了六年级。现如今，九岁的“奇妙”小子已经被多家重点高中录用，预计2024年9月将成为一名中小学生。

“奇妙”小子的性格活跃，兴趣爱好广泛，包括棋牌、五子棋、画画、游泳、滑板等。更让人惊讶的是，除了在一年级参加过画画和游泳班外，他没有参与过任何课外辅导机构，这些兴趣爱好都是源于爸爸的正确对待，根据孩子的兴趣爱好发展趋势而培养的。

那么，是什么样的教育让“奇妙”小子的发展轨迹如此惊人呢？他的爸爸何振说，孩子的良好行为习惯的培养，全部来源于他儿童时期所受到的教育，尤其是初期阅读。在孩子婴儿阶段，应尽量早地让孩子学会认字阅读，这会为孩子将来的学习道路奠定坚实的基础，孩子学习轻松和持续跳级，跟他初期学会了阅读有着紧密的联系。

教育方式很重要，要让孩子尽量早地对文本和书产生兴趣，要用一种符合孩子本性和自然的教育方式来引导，2-6岁的孩子，仅用1-2年，就可以在6岁前学会博学多才，培养出喜爱读书，求真勤奋的良好习惯。