孩子3岁以占有欲何如此强烈？应对策略

现代的孩子大多数都是独生子女，他们的行为往往以自我为中心，他们认为这些物品都是属于自己的，不会和其他小朋友分享。因此，他们在家长面前往往表现出强烈的占有欲。面对这样的情况，家长应该如何应对呢？

孩子的“占有欲”的定义不同于成人，它指的是产生对他人所有物的欲望，并通过行动占为己有。然而，孩子的占有欲大部分仅限于情感范畴，家长切勿轻易上升到“品质”的层面加以训斥。事实上，孩子占有欲的表现不一样，家长的应对处理方法也应有所不同。

在孩子还很小的时候，他们的思维和逻辑发育还处在启蒙期，此时他们的占有欲表现并不强烈。在一至三岁以前，孩子的占有欲是很薄弱的，就算有人拿走他们的食物或者是他们的玩具，他们也不会表现出争夺或是打架的情况发生。因为他们对事物还没有你我之分，占有欲还不是那么强烈。

在孩子三岁以后，随着思维和行动能力的发育和健全，孩子开始有自己独立的思维和想法，他们开始出现占有的欲望，对于自己心爱的东西，他们不想与人分享。随着年龄的不断变大，占有欲也会越来越强烈，直到他们接受正确的引导和教育，才能走出窄小的私有空间。

那么，面对孩子的占有欲，家长该如何应对呢？首先，作为父母，在孩子处于“自我中心期”时，可以给他们一些必要的指导，让他们早日建立所有权的观念。比如，当孩子玩同伴的玩具时，可以强调：“这布娃娃是小哥哥的，你只能玩不能带走，到时候要还给哥哥，你的布娃娃在家里呢！”这些话可以让他们尽快建立所有权的观念。

其次，不要压制而要引导。压制会使孩子产生常说的“逆反心理”，更想得到它。因此，在孩子要别人的东西时，可以温和地提醒他，使他回忆起曾经吃过或玩过这种东西，有助于解除孩子的强烈要求。

最后，可以试用交换法。交换玩具或食物可以满足孩子的好奇心，还可以防止孩子独霸和占有欲的产生。如孩子要别人的玩具，就让孩子自己拿着玩具用商量的口吻，友好的态度和小朋友交换着玩，使双方都受益。