带孩子不能教条主义

在现实生活中，我们常常能看到一些年轻的父母为了让孩子成才，他们会按照书籍上的方法来教育和照顾孩子。然而，这种方法并不总是有效，孩子仍然存在许多问题。这是为什么呢？我采访了许多家长，他们阅读了大量育儿书籍，并尝试按照书中的方法来教育和照顾孩子，但最后的效果并不好。我发现在我认识的许多家长中，尽管他们阅读了大量育儿书籍并参照这些书籍进行教育和照顾，但最后的效果不佳。原因在于，他们的孩子存在观念问题，他们往往对孩子的早期发展理解有误，特别是对影响孩子心理发展的因素没有给予足够的重视。这些因素大多与知识学习无关，但与孩子的心理发展关系极大，如影响个性特征形成的因素，影响良好习惯形成的因素。

同时，这些家长都有一个共同的特征，那就是过分关注孩子的一切。在他们眼中，孩子无法独立，需要全面的帮助。然而，实际上，无论什么样的替代品和照顾工具，都不能保证一定会因为家长的付出而得到应有的收获。相反，这可能会让孩子过度依恋、过度对抗，性格扭曲。这些孩子对周围的环境会产生不安感，怀疑和敌对。因此，合格的母亲必须对自己的一举一动、一言一行负责，不要期望付出会有回报。

我们反对在孩子早期成长过程中采用各种不良的养育方法。我们鼓励通过各种适合儿童理想发展的方式促进早期的发展。我们反对过度限制、替代、保护、强加、溺爱、妥协。我们反对一切都阻碍了孩子的身心健康发展，引起了孩子的行为退缩、性格奇怪、能力低下。我们鼓励孩子探索、模仿、动手、问题、运动、交往、自立、兴趣、活动。我们鼓励孩子积极地表达心理感情和学习热情。