孩子即兴创作诗歌走红，老师评语：才华横溢，但父亲看到恐将责怪你

文章改写如下：

1. 题目要求：写一首关于爸爸和妈妈的诗。学生作业：啊！我的妈妈美如鲜花，我的爸爸丑如泥巴。为何妈妈爱爸爸，因为花离不开泥巴！老师评语：绝诗！（我能说你什么，你写的都是事实，捂脸偷笑。别让你爸爸看见，不然怕你挨揍。）

2. 题目要求：写一篇诗词，抒发你此时的心情。学生作业：何时秋游啊？我准备的酸奶过期了，我准备的薯片过期了。老师评语：（这也叫诗词？抒发情感不错，可过期的东西太多了，这个不适合写诗说！）

3. 题目要求：写一首关于音乐的诗词。学生作业：奉上了一篇几十字的“段子诗”。老师评语：（这调皮的学生，我真教不了了，我墙都不扶了，就服你。）（4）

4. 题目要求：写一首关于老师的诗词。学生作业：奉上了一篇“藏字诗”。老师评语：（变着花样挖苦老师，你居心何意啊？是不是想被罚抄写古诗词？）（5）

5. 题目要求：写一首关于荷花的诗词。学生作业：奉上了一篇短短的优美诗句。老师评语：（太美了，几个字，写的调皮又灵巧，老师都醉了。）

面对这些调皮但有创造力的孩子，家长和老师都会感到有些头疼。一方面，他们会因为孩子的调皮而感到生气，但另一方面，他们又会因为孩子的创造力而感到骄傲。这类孩子通常具有独特的思维方式和创造力，家长和老师应该在鼓励和引导的同时，也要注意他们的行为，以免他们误入歧途。

对于那些调皮的聪明孩子，家长和老师应该给予更多的夸奖和鼓励，而不是严厉的批评。因为孩子们都喜欢听好话，而鼓励可以激发他们的积极性，促使他们积极改正自己的行为。同时，适当地给予一些惩戒，也可以帮助他们更好地改正自己的行为。

总的来说，面对这些调皮的聪明孩子，家长和老师都需要有足够的耐心和智慧，才能帮助他们成长为有创造力、有智慧的人。