培养孩子想象力发展的三大特点

研究表明，决定一个人成功的主要因素并非智力，而是非智力，也就是人们常说的“情商”。而想象力是情商的重要组成部分，培养良好的想象力，能帮助孩子形成创新思维和创新意识，让孩子受益终生。学龄前期是孩子想象力飞速发展的时期，其发展速度可能是成人所无法想象的。这时候的孩子想象力发展大体有以下几个特点。

如何培养孩子的想象力？孩子想象力发展特点：

1、内容散乱：想象力的培养是一步一步的，所以我们认为现阶段的孩子想象内容在一定程度上是丰富的，但内容之间是无意义地联系在一起的，更多的是在生活中常见的几件事物，并且所想象事物的特征不完整，有的还表示出关注点也很有限，没有注意到细节。这是因为宝宝想象力的目的不明确，主题不稳定。因此，此时的宝宝主要是满足于想象的过程，而不是追求想象的最终结果。

2、想象主题不稳定：一个三、四岁的婴儿在进行想象之前有一个初步的目的，但通常不清楚。即使在妈妈和爸爸的鼓励下，有时活动的主题可以在活动之前表达出来，但活动的主题是不确定的，它会根据其随后的行动而改变，甚至偏离原来的主题。比如宝宝说在绘画前说要画一根香蕉，但是当他画一个月牙的形象时就说画了一个月亮。

3、想象和现实容易混淆：宝宝的想象力无意想象占据着重要的位置。由于缺乏经验，宝宝早期的想象往往似乎与感知过程纠缠在一起，他们倾向于用想象力来补充他们所感知的东西。特别是对于3〜4岁的婴儿，外观的组合很容易。对他们来说，不可能的事情是没有的，所以他们经常混淆想象力和现实。宝宝说话的时候经常会有虚构的成分，这往往夸大了某件事物的某些特征和情节。

如何培养孩子的想象力：

1、讲故事：这是最简单和最容易坚持的方法。每个儿童故事都有几个角色，每个角色都有不同的声音、速度和动作。角色转换可以让孩子更多地参与到情节中。当孩子熟悉许多故事时，它可以与孩子“创造”一个故事。有时你会发现孩子可以流利地“编造”一个故事。

2、拓展孩子的视野，丰富孩子的阅历：家长要经常带孩子走出家门，走进自然和社会。在蓝天下和人群中，课堂无处不在。你可以选择博物馆、动物园、公园、科技馆、动漫公园等人文景点，还可以选择徒步旅行、观光等家庭活动，甚至在熙攘的市场和人来人往的地方也可以为孩子提供观察、记录的素材。