赞美可增强孩子的信任感

小布丁兴高采烈地跑来找妈妈：“妈妈，我得了一个……”话没说完，他却被没系好的鞋绳绊了一跤。大脸妈赶紧扶起小布丁，拍拍他的牛仔裤子问：“磕着哪儿了？疼不疼？”小布丁兴奋地说：“妈妈，我今天得了一个……” “得了一个红花有什么不简单的？别人小豆苗每天得红花！”大脸妈的思绪都在小布丁的膝关节上，新买的牛仔裤子又破了。

小布丁说：“妈妈，我真的是得了红花，今天我用十个大红花换了一个大红花！”大脸妈说：“知道！快步走，今天要去和好多个大姐用餐。”大脸妈公司的姐姐们都见过小布丁好几回了，对小布丁也很了解，因为大脸妈在企业里一直在夸奖她的儿子。

从公交车出来，小布丁指着地上的一个饮料瓶说：“妈妈，等等我，去拣一个废物。”大脸妈拉着他的手走得很快，说：“拣哪些拣？快步走！”小布丁说：“我要做环保小卫士！”“快步走！”大脸妈不停地看表，今天接小布丁耽误了时间，能不能让朋友们等太久。小布丁的眼睛里充满了失望和心寒。

大脸妈对孩子的吃穿非常大方，但在对孩子的表扬和夸奖上，却很吝啬。爸爸妈妈对孩子期望过高，又非常吝啬夸奖、赞美自己的孩子。她们经常摆出一副严肃认真的脸孔责怪孩子，认为那样才算教育，却不知道孩子期待获得夸奖、赞美，忽略了夸奖、赞美所产生的奇特的教育效果。

适度的夸奖、赞美有益于塑造孩子的良好习惯养成和品德修养。孩子的品德修养的开始阶段，是非观念模糊，自我能力较差。因此，成年人的正确引导、奖赏与夸奖、赞美尤为重要。夸奖、赞美孩子，能激发他适当的外在动力，造成好的行为，并能加强孩子进行的个人行为；获得夸奖、赞美，这种良好的外部动力会进一步加强，然后当他遇到类似的事情时，就知道该怎么做，产生“行为转移”，并逐步完善良好的习惯养成和心理定势，提高自律能力。

夸奖、赞美能给孩子所必须的价值感、责任感和信心。成年人对孩子小小成功表示夸奖、赞美，可以增强孩子的成功感，达到其成就欲，并让孩子感觉良好，激发他的再次尝试兴趣和探索激情，追求更高的成就，保持这种夸奖、赞美，或再次得到这种“荣誉”。夸奖、赞美能提高孩子的自信心。

经常对孩子冷嘲热讽或责怪孩子的父母难以获得孩子的信任。爸爸妈妈对孩子的言行举止作出恰当的点评，并经常给予夸奖、赞美，家庭就会形成一种新的氛围，有利于父母与孩子之间建立积极的关系，使彼此更亲近，并产生信任感。孩子的主动性也会提高，因为从某种意义上说，夸奖、赞美表示了孩子生活中重要人物对他的重视和爱戴。

懂得夸奖、赞美的人有不可忽视的力量，它可能改变人的一生。英国著名心理学家杰丝·雷尔说：“赞美对温暖人们的生活来说，就像太阳一样，没有它，我们就无法成长。然而我们大多数人，只是擅长避开别人的冷嘲热讽，而我们自己却吝啬把赞美的温暖阳光给他人。”

赞美可以提高孩子的自信心，不做个让孩子心寒的妈妈。