三岁前学习人三岁后学习工作

过去常常有这样的说法：“三岁就老了。”因此，许多监护人开始在3岁时开始关注并努力培养自己的婴儿，以期在他们的生命中尽可能多地展现出“人的一面”。无论是何种的才能，都需要全面的培养和引导，越早越好。对此，我国上海儿童医学中心儿童保科教授金星明提醒我们，在3岁之前最好不要强迫儿童学习哲学，否则可能会扰乱他们的正常发育。

根据孩子的发育规律，3岁确实是一个重要的界限。在这个阶段，孩子们需要形成他们人生中的基本能力，这是非常重要的。在这个阶段，孩子们需要获得更多的机会，去主动探索环境，而不是强迫性地学习。换句话说，在3岁之前，孩子们应该更多地学习如何成为一个独立的人，包括如何吃、睡、走、说等。直到3岁之后，孩子们才会真正有意识地去接触更多的知识，以及文化和艺术等技能，也就是我们常说的“学做事”。这是由他们能力发展的逐步决定的，我们不能违反这个自然的过程。

在英国，有一项被称为“确保开端”的儿童健康管理计划，其中也专门设有“0-3岁关键期计划”。当我们纵观这项计划中提出的育儿理念时，我们可以看到，其四大奋斗目标：“意志坚强、善于表达、学习能力强、安全健康”，都明确地将重点集中在了生理和心理的健康、性格和人格的塑造上，而不是具体才艺技能的获取。这就是我们常说的，在教育孩子的过程中，我们不能忽视孩子的全面发展，包括他们的生理健康、心理健康、社交健康以及情感健康。只有这样，我们的孩子才能更好地成长和发展。