调教儿子家有四法

周末，大家都在家做家务活，打扫卫生，孩子想去郊外玩，我告诉他不去。孩子很不满意地说：“我的名字叫你干什么你也不做。”我回答：“你不要我管，太棒了。我的确不愿管你，你的衣服裤子你洗，你用的文具用品你买，你的事儿你自己管……”我话还没说完，孩子就开始嘻嘻哈哈地说：“父亲，我要你管，听你的。”

以诚待人法：一天走在路上，孩子遇到亲戚朋友黄新荣，他叫黄新荣。过后我对孩子进行文化教育，他发火地说：“他叫黄新荣，你怎么不能我喊？”我讲：“假如有一个小孩子在街上看到我的名字叫唐心贵，你怎么想？你之后长到三四十岁，小孩子不叫你唐大伯，叫你唐井，你怎么想？”孩子对老人直言不讳的缺陷纠正了。

实践活动感受法：夏天的一天晚饭后，大家到大街上散步，孩子看到甜瓜摊的甜瓜非常大，高兴地买了。我告诉他：“这么热的天，回家也有两站路，抱个西瓜太辛苦了，不买。”孩子听了很不高兴，但还是跟我回到了家。后来，他深有感触地说：“吃这一瓜太划不来了！”

剖析表明法：一天，我见孩子写作业字写得很草率，就告诉他要把字写好点。他说：“大家组长罗意的字写得這麼草率，教师还夸奖他写得好，我比罗意写得许多了，却没获得夸奖，我也不好好地写了。”说完，我给他剖析：“班里几十个学员，教师一时没注意到你，这没有什么。从今天开始，你用心写，过不上几日，教师毫无疑问会夸奖你的。”过了两天，孩子放学后回家，开心地说：“父亲，就和你觉得的一样，今日，教师在班里夸奖我的字写得好。”