宝宝早教指南：父母如何进行有效教育？

孩子的教育难题一直是父母们关注的焦点。权威专家指出，婴儿阶段是孩子中枢神经系统生长发育更快、各种全脑潜能开发更为重要的阶段，的确是开展文化教育的最佳时机。那么，如何进行一岁宝宝的亲子早教呢？接下来，我们一起来了解吧。

首先，我们需要了解孩子在早期教育中需要注意哪些，思维塑造不能生涩传递。几千年来，我们也总是把教育与“传导、授业、答疑解惑”连在一起，认为教育就是授课，是成年人讲、孩子听的批评和传递。而宝宝亲子早教则如重视孩子参加各种培训机构活动，忽视同年龄人的游戏、随意相处和人际交往的结合；重视智力开发，忽视性格塑造；重视专业知识教给，轻心理状态生长发育；单纯地把期待寄托在幼儿园和学校，忽视家庭早教的极端重要性；只图给孩子物质上的满足，欠缺丰富多彩的精神生活和普遍兴趣爱好塑造；一味的“亲情爱”、“娇惯”、“器重”而绝不明白“教育爱”和“双重爱”，也有人误认为儿童早期教育是小学课程设置的下发和提早……这样就把儿童早期教育的“经”念歪了。

1、父母应给宝宝布局一个“小人间天堂”。为了使宝宝的视觉效果提前发展趋势，能为他布局一个舒服的、色彩艳丽的自然环境。如在宝宝卧室床的周边，能为他挂一些红、绿、黄等色彩艳丽的小玩具或商品，放些花束或仿真花等；宝宝的衣服裤子、褥子等用具，最好也用不一样色调做成。当宝宝醒时，仔细观察可刺激性他的视觉效果，促进其作用的完善。

2、可让宝宝多听听动听的歌曲。宝宝一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的歌曲，能够给宝宝开心的刺激性和达到。经研究表明，多听歌的宝宝与一般生长发育的同年龄少年儿童对比，目光和小表情要聪明伶俐得多，姿势和语言表达还要成熟一些。但给孩子听歌时要留意声音不必很大，另外歌曲的声源处不适合离小孩的耳朵里面太近，以防危害小孩的英语听力。

3、让宝宝动手动脚。宝宝姿势的发展，反映了中枢神经系统的完善和发展趋势水平，因此宝宝要提升姿势训练，多活动手和脚。5-6个月后的宝宝可以自己玩耍和商品了，一般多挑选一些色彩艳丽的小玩具让宝宝玩乐，种类要常常替换，以提升他的兴趣爱好。此外，还尽可能地让宝宝躺在床上训练翻、滚、爬、蹬、踢等。姿势的发展提升了孩子对外部触碰和观察的范畴，可提升他们对外部了解的能力。

4、让宝宝多接触自然界。一岁之内的宝宝应常常到自然界中，如抱她们去公园或原野，看一下翠绿色的世界，看一下五彩缤纷的乡村美景，接纳自然之美的陶冶；可带她们去动物园看动物，或看禽畜、鸟儿等，提升宝宝观察的兴趣爱好，发展趋势其求知欲；常常可抱婴儿看一看店铺中摆放的各种各样产品、画片、模特等，在观察的同时，对孩子进行亲近的讲解。这样，不但有利于发展孩子的视觉效果、感觉和听觉系统，丰富宝宝理性的专业知识，更关键的是为孩子的良好心理状态发展奠定基础。此外，常常在自然界中发生能吸气到清新空气，接受太阳的淋浴和活动四肢，使宝宝的人体快乐成长。

5、让宝宝多与成年人相处。为了发展宝宝的语言表达和语言表达能力，成年人应多跟宝宝接触，常常与小孩“讲话”、“提问”，引逗他们发音和哈哈大笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做一些简易的动作；给他解读画片的內容等。成年人，常常与宝宝相处，不但使他语言表达能力能力和逻辑思维能力得到、发展，另外能使他得到一种身心发展的关键环境。不但小孩身心感到舒适、开心和达到，而且宝宝的智商也能得到发展。