误解！夸耀孩子并非易事

当今年轻一代的爸爸妈妈们，他们吸收了许多新的教育观念，他们常常认为好孩子是夸张的。如果仅仅给予多点赞，能否让孩子成为人见人爱的天使呢？在赏识教育的发源地美国，越来越多的知识层父母在反省过度鼓励的危害。过多的鼓励，就像过多的糖一样，如果想让孩子知道糖的美丽，就不掉进糖罐里。夸张地鼓励没有意义，孩子真是个懂事的好孩子，你是父母的骄傲。

在家庭中，过多的称赞会让孩子感到困惑，他们不知道自己哪些行为像天使，哪些行为又成了父母的骄傲。因此，在抚养孩子的过程中，我们需要找到具体的鼓励方式，让表扬更加精准，这样孩子们将来会遵循这些行为规则去做事情，我们的抚养过程也会变得省力有效。

举例来说，某个细节的鼓励很安静。例如，你今天早上积极地帮助妈妈铺床，我很高兴。谢谢你。你自愿给妈妈放碗筷子，下楼时自愿帮助爷爷，真好！这样的安静具体的鼓励听起来自由亲切，理解地告诉孩子这是应该培养的行为。我们是家人，互相帮助是理所当然的。

然而，有些父母误解了认可教育的基本原则。他们认为认可教育，即使挖地面三尺也要找到称赞孩子的理由，甚至认为孩子没有这些优点，你称赞他，他否认孩子怀疑父母这样称赞他是有自己目的的。他们为了让我老老实实地说，他们是虚假的。

为了表扬真正的自己，孩子受到的赞扬越多，越顽固。受不了挫折和批评超乎寻常的称赞，给孩子带来了错觉，认为自己是最好的，或者工作是不会错的。这样，当他受到老师和孩子的批评时，他就受不了了。因此，在家受到称赞的孩子，大班毕业的时候不喜欢上幼儿园。他有时会感到困惑，为什么把玩具拿回抽屉里，妈妈会称赞我真厉害，老师会批评我没有把玩具放进纸箱里？

家庭教育鼓励孩子的过于慷慨，实际上与幼儿园的鼓励原则形成了双重标准，使孩子感到困惑，不想留在集体活动的场，更有可能高兴地呆在家里。