什么孩子说话晚？探索晚语发展背因及对策

现在很多孩子说话较晚,让许多家长感到担忧。那么如果宝宝睡得晚,该怎么办呢?

其实,宝宝说话较晚可能是由于我们在教他说话时犯了某些错误。以下是一些最常见的错误,父母们最常见的错误是模仿宝宝的可笑发音。宝宝在学习说话的过程中,常常会有一些不精确的发音,比如把“吃”说成“七”,把“狮子”说成“希几”等等。有些父母觉得这些错误发音很有趣,就模仿宝宝错误的发音,以博得笑声。但这种不经意的做法可能会影响宝宝学习正确发音,在宝宝语言学习的正常阶段,如果大人进行重复就强化了错误的发音,让宝宝对错误发音的记忆更深刻,而且会让宝宝觉得这样是对的,从而影响他们改正。

正确做法是,由于宝宝的语音发育还不够完善,不能完全掌握正确的发音方法,因此容易存在发音错误。当宝宝说错发音时,家长需要缓慢而清晰地说出正确的发音,重复1-3遍。即使宝宝不跟着你说,也不要再重复,因为宝宝需要时间慢慢消化。

另一个常见的错误是过多使用叠词。当宝宝刚刚开始发音时,会显得很急切,这时年轻的父母就教起了诸如“宝宝,吃饭饭了”“宝宝看,那是狗狗,那是花花…”之类的儿语。这种教授方法生动有趣,符合孩子的特点,有助于孩子形象思维的开发。但是,这种方法却容易忽略孩子抽象思维的培养和发展。

正确做法是,首先要使用正常说话的方式和宝宝交流,注意将理性词汇和感性词汇相结合,让孩子学用正确的发音。对于以后的语言发展才是有用的、重要的。

方言普通话混杂也是一个常见的问题。宝宝学语期如果能创造一个统一的、单纯的学语环境当然是最好的。但是,往往一个家中,妈妈、爸爸、爷爷奶奶、外公外婆再加上保姆,总是各有各的方言,各有各的口音,很难做到统一。

在宝宝学说话时,家长确实要注意各种方言对他的影响,特别是在语言发展的关键期。但有研究发现在宝宝1岁前,家长大可放心地让孩子的大脑储存不同的语言,多跟宝宝说话,就能尽可能地开发宝宝的“语言识别能力”。但是,家长要及时注意把握住语言表达关键期,在1岁以后用标准普通话教孩子说话。

为宝宝创造说话的机会是锻炼宝宝说话能力,扩展词汇的好机会。例如当家长发现宝宝想喝水时,可以给他一个空水杯,他拿着空水杯,想要得到水时,会非常努力去说“水”。家长可以尝试这个方法,当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上,仅仅这一个字,就会让他欢欣鼓舞。